考试的目的是在于测验学生的学术水平，以鉴定是否有接受更高深教育的能力，不是用以淘汰学生，以满足有限的学额或奖学金分配的过程，简单说，所有已具备能力接受高等教育的学生，都应该得到升学受造的机会，无法通过测试者，可以选择更试一次，否则转换跑道，进入社会或往其他可行的路向，也算是给自己一个转折。

然而，当今的SPM考场已不再是单纯的测试台，它已变得更像是考生们用以比拼成绩、斗输争赢的竞技场了。

报读美国大学，您需要SAT-I、SAT-II及托福鉴定，报读英国或纽澳大学，您需要A水平及雅思鉴定，报读日本大学，您只需要受过十二年的正规教育，经过日本语能力测试，便可报考大学入学试；总之，您不可能在地球上的任何一个角落，找到一个需要考十七、八个A1才能就读的大学名额，也没有一间大学，愿意以您那十七、八个SPM的A1就让您直接修读本科学位！不然，那位拿了十七个A1的「马来女神童」，就不用带着满囊的JPA奖学金，却让伦敦大学的先修班给请回来了！

事实上，若你想在本地国立大学拿到一纸学士文恁，对不起，今时不同往日，就算您SPM拿足了二十个A1，一样于事无补，顶多让你入学去拿一张作为本科入场卷的文恁证书，不然，也只能保送您进入预科班，一年后还是得另考三科才来决定胜负，然而，要进入大学预科班，十门主科已是满贯！

我实在找不到一个足以说服自己，以相信优秀生就必须用十七、八个，甚至是二十个A1来自我证明的理由，事实是，遴选标准有如奥运金榜，主科是金，副科是银，即便您有再多的银牌，也扺不过人家多您的那一面金牌！许多学子在倍受压力的情况下，选择了数十项科目，结果由于能力超载，不幸牺牲了其中一两门真正主宰前途的主科，不仅痛失争取第一志愿的排名优先，更失去了获得奖学金的资格条件！

即然如此，报考这么多的科目干嘛？是考生对成绩缺乏自信，希望籍此买个保险？那显然有弊无利的投资；是为了让自己在将来能有更多的选择做准备？但那分明毫无助益；是父母的鼓励？这往往是高中者的经典感恩词，只有三分心酸；是学校的引导？有时这也是补习中心的宣布材料；是环境逼得他们不得不这样做？这是对游戏规则掌握不足的玩家悔恨的感叹；是为了展现所谓的多才多艺？也许是，如果有幸没有战死沙场的话；或者，只是因为朋友的眼光或本身的自尊？还是为了证明其他的一些什么？

礼多可以人不怪，但是杂学太多却肯定会让人分心！我们必须相信，身为一名十八岁的青年，他们应该具备决定自己前途的能力，或至少，他们应该得到暸解自己人生选项的辅导，其实，许多大专本科所要求的入学标准都相当类似，往医、理、工方向去的，与往文、艺、商去的区别各有不同，大专院校是本科教育，培育的是专才，这不同于前十二年基础教育的意义，若以此为导向，身为一个走过人生四分之三学习之旅，站在十字路口上选择方向的人，学子有必要对自己的前途深思熟虑、认真取舍，这是任何一个教育体系都避免不了的中途站。

别告诉我他们还少不更事，事实上，如果他们还真的不懂事，那也绝不会因为考了一场考试，多了三几个月的成长，就会突然变成熟了，懂得如何抉择自己的人生了！更何况，任何一个人都没有权力为别人决定未来！而考试，也绝不应被视为一场输赢难定的赌博。

当然，我们更不能允许有关单位将限定科目视为方便分配奖学金的手段，这种想法不仅荒谬，简直就是愚昧！事实上，我们也并没要求政府能发放奖学金给所有的「优秀生」，因为这同样是全世界没有任何一个国家所办得到的事；况且，这是一份附带十年工作合约的奖学金，并不是人人愿意接受的交易。

只不过，政府所提供的奖学金都是国家的宝贵资源，也是全体纳税人所努力的成果，我们绝对有权力知道这笔款项到底是怎么个用法！奖学金如何配置？都给了些什么人？为什么是给那些人？目前的财政预算足以为国家的未来预备足够的各种人才吗？遴选的准则符合国人平等共享国家资源的基本原则吗？各学科的奖学金比例正常且符合国家的需求吗？而这一连串的问号，都必须要有一个透明的机制予以解答与实践！毫无疑问，我们已对现有的配给系统失去了信心！

除此之外，我们的教育系统，是否容纳得下所有符合入学资格的学子，让他们都得以进入另一个层次的造就？尽管高等教育不是国际间即定的人权义务，但是，对一个极需投入大量专才参与国家建设的「准先进国」而言，我们的教育投资是否足以让我们拥有一个具备先进国条件的社会？如果这一切继续存在着恶劣的种族主义，那我们国家的未来不仅注定是灰色的，还肯定是个畸形的怪胎！

世界上没有一个国家能给所有的大专生提供奖学金，更没有一个国家得以让所有的特优生都能进入医学系，依正规标准，一位医学系教授，只能督导四位医学生，因此，每一个医学系学位都是非常珍贵的，为了确保所栽培的医生符合标准，大部份国家的医学系收生，都不会单单将学术水平当作惟一的遴选准则，而必须兼顾学生的心理素质、生理状态、志愿坚毅度及社会参与度等等其他条件，而事实上，有许多选择医学系的「特优生」，在书本及考试以外，对此根本毫无准备，更何况是那些必须以两年时间，七百个日子，备考二十个科目，死背烂记超过五千个信条的宝贝神童？

在我国，除了普遍错误的价值观所造成的选科失误，最严重的问题还是失调的遴选准则，举个例子，马大医学系每年仅可栽培两百名医学生，其中华裔约占八十人，我不想评论为何只有八十名华裔医学生，因为这样的提问已在根基上出了状况，我们想知道的是，这两百名医学生是怎么挑选出来的？

除了固打制的恶劣遴选基础，大批的STPM特优生也因为「大学预科班」这种一国二制的双重教育标准而被拒于医学系门外，我们也不想评论「高等教育文恁」及「大学预科班」的学术水平孰高孰低，但是，预科班参差不齐、高度黑箱作业的录取遴选模式，已足以让人民信心全失！今年是五年前首批预科班毕业生入选马大医学系的检验时刻，遗憾的是，五年前被送进去，并占了总华裔医学生六成人数的预科班「高材生」，整整十巴仙都给当掉了！七个不能结业的华裔医学生，刷新了马大医学系兴学以来最高的华裔留级生记录。

医学系仅是一个典型的例子，一个除了通过大学先修班或大学预科班，否则不得其门而入的科系，SPM的十八个A1有何屁用？倒不如让学子专注在有实质影响的主科上，增加获取奖学金的机会？问题出在哪里？原来，失衡的遴选标准才是真正的问题主轴。