民主行动党副秘书长章锳大力抨击教育部长慕尤丁宣布为独中国语老师提供师训的措施，并表示一旦民联执政中央，便将承认独中统考文凭；让波力感触良多。

波力是道道地地的独中生，中学时考的是初中统考及高中统考，身为一名独中生，波力当然愿见独中统考有被国家认可的一天，但是，这应该建立在一个健全的体制上，包括相应学科的学术标准，两项考试(STPM及高统)的评鉴准则、遴选模式及级别配置等等。

章瑛呼吁国阵政府马上承认独中文凭，并大言不惭的表示一旦民联执政中央，必定承认独中统考文凭，先勿论她以什么资格作出这项承诺，我们倒想听听她是以什么标准鉴定独中统考文凭符合国立大学入学水平的呢？在承认统考文凭之前，教育部是否应该先在现有的国家学术认证机构中成立一个特别研究委员会，公正不阿的斟酌此事的可行性呢？

事实上，无论是独中生或国中生，只要考取马来西亚高级教育文凭(STPM)，便可申请进入本地大学就读，如果章锳认为独中统考的水平高于或相等于STPM，那么独中生大可报考STPM，在同一平台上与其他同胞比试，一偿进入本地大学的夙愿，换言之，同是大马子民，若相关学子无法通过STPM的学术认证，却要持该项认证者让路，试问这对STPM优秀考生又是否公平？这也是为何国家只接受一项学术认证的原由，据此，我们得附加一个问题，为何我们还必须有一个「大学预科班」(Matrikulasi)，使得「一国教育，双制标准」？这才是我们应该追根究底的不平等政策！

至于承认外国学位，事实上我国已逐步承认中国海峡两岸的文凭，其中，以英联邦体系为准的香港多间大学不在话下，即便是台湾及中国数所大学的医学、牙医及中文系等，我们都已予与承认，问题是，两国建交这么多年，为何还停留在局部评测的阶段？

我们该说的是，诸如中、台、新、澳、英、美及印度等我国子民大量就读的区域性大学，政府应该正视及处理相关地区及国家的学术认证问题，让毕业自这些地区的大学及研究院的我国子弟得以返国服务或继续深造，以便阻止我国学术专才的大量流失！而且，承认外国高素质大学的文凭也将促使国内的学术水平大幅度提升、为国内企业及政府机关提供更多的专才，同时，也能舒缓我国目前拥塞的教育学额，善用外国机体及相对更高的专业培训，产生可协助祖国发展的本地人才。

各国精专的领域并不一样，取彼之长补己之短，国家才有望晋身先进国行列，但这绝不能成为滥竽充数的籍口，所认证的学科务必经过悉心研究，免得某些不达标准的外国学店成为学生争夺本地学位的跳板，当然，即便某些文商科，如各语系文学、会计专业及法律科系的认证不易达致，然而各理工科，如纯科学、应用科学、各类工程学、医学、农业及工业应用类科系，还是有许多共同空间可供采纳的。

章瑛的言论道出她对教育体系的复杂性毫不关心，这种一语概之的态度，不仅显露出为了选票，不惜愚民取宠，一味极化问题，丑陋不堪的政客脸孔，更是对教育事业极不负责任的行为！

波力欢迎慕尤丁为独中提供国文科师资培训的决策，更希望教育部能负担国文科师资的经费，进而提供完整及全津贴的SPM及STPM辅导及补习课程供有意入读国立大专的独中生报读，毕竟我们都是纳税公民，本来就应该得以享受国家所提供的免费教育，即便我们选择在独中就学，但不代表国家就不需要对我们受教育的权力负责。